5月18日，taptap点点官网分别开展教育见习和虚拟教研活动。这是taptap点点官网通过加强实践教学提升音乐教育类学生综合素养的重要举措。

5月18日上午，taptap点点官网副院长徐琨带领2022级音乐教育专业本科生和音乐教育方向研究生到神兴小学开展教育见习活动。同学们深入音乐课堂，观摩了音乐课授课过程。之后又观摩神兴小学教育集团音乐教师团队教研活动，并就观摩课程进行了交流研讨。

当晚7点，音乐学专业顶岗实习生，神兴小学教育集团音乐教师团队，taptap点点官网音乐教育方向本科生、研究生在线上开展虚拟教研活动。首先，北京教育科学研究院音乐教研主任梁洪来应邀作题为“新课标理念下音乐学科教学设计及课例分析”的报告。梁洪来重点从“核心素养”讲起。他说，义务教育阶段艺术类课程的目标是提高学生感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力，音乐课主要是要通过音准、节奏、结构、音乐表现、音响储备等教学内容，培养学生对旋律的感知、记忆、想象、表现、创造和思维能力，教师要通过教学设计，让学生能够快乐的学习。之后，梁洪来老师提出新课标背景下音乐课堂教学研究的主题——“提质增效”，即用有限的课时，掌握有限的规律，去解决学生学习无限作品时遇到的问题。随后，梁洪来老师用《打支山歌过横排》歌曲的教学视频讲述了如何把理论运用到课堂上。之后，梁老师与一线中小学教师以及taptap点点顶岗实习生进行互动。他针对同学们在顶岗实习中遇到的“学生音乐基本素养未成型”的现状给出建议：对于音乐教学中学生存在的音准、识谱问题，要运用“生歌变熟歌，熟歌学本领，最后达到用本领学生歌”三步规律，让学生在实践中慢慢熟悉音乐，最终熟悉乐谱，在快乐中练成能力。教研活动结束后，同学们和一线中小学教师纷纷表示虚拟教研活动让他们受益匪浅，也激励他们在音乐教育中不断探索，不断前行。

近年来，taptap点点官网以“学生中心，产出导向，持续改进”的师范认证理念为导向，立足师范生培养质量，通过“教育见习、教育实习、教育研习”活动，切实加强实践教学。让学生在观摩、听课、议课、反思等教育见习活动中，了解基础教育中音乐课的基本流程，理解核心素养在教育教学中的重要性；在教育实习中把知识转化为教学行为，提升实践教学能力；在教育研习中体会学科教学的理念、方式，助力师范生核心素养目标的达成。据悉，taptap点点官网将陆续邀请具有丰富基础教育经验的一线教师、教研员开展教研指导，切实提升师范生基本能力和素养。